Глава 10 МОНЕТИТЕ

Робърт, най-големият ми брат, беше много неспокоен и нетърпелив. Никога не е бил достатъчно спокоен, за да довърши задачите, които трябваше да изпълни. Неговото безпокойство му пречеше в училище и в отношенията му с хората. Забелязвахме как това го кара да страда и често му причинява голямо разочарование. 

След вечеря обикновено седяхме на масата, обсъждайки събитията от деня. Тези часове, прекарани около масата за хранене, винаги бяха специални за нас. Чувствахме огромна радост, просто да сме там, заедно, в атмосфера на приятелство. 

Една вечер татко помоли Робърт да вземе три чаши и бутилка вода, а мен – да донеса жълтия сейф, който съдържаше няколко монети. Бяхме любопитни да видим какво възнамерява да направи. Той напълни трите чаши вода догоре, отвори сейфа и каза на Робърт да започне да пуска монетите в чашите, без да позволява на водата да прелива. Робърт започна бързо да слага монета след монета. Когато постави четвъртата монета в чашата, водата преля.

Баща ми взе монета и внимателно я сложи вертикално изправена във втората чаша, остави я да падне и бавно да се понесе към дъното на чашата. Той взе друга монета и като внимателно я държеше вертикално, бавно я пусна. Продължи да прави това, монетата след монетата и нивото на водата започна да се покачва, докато стигна до ръба на чашата. Когато сложи десетата монета, изглеждаше, че водата ще прелее. Въпреки това, умело и без да разклаща повърхността на водата, той успя да добави още монети. Невероятно, но водата преля, след като добави шестнадесетата монета. 

Бяхме изненадани от способностите му. Той се усмихна, погали главата на Робърт и каза нежно: 

- Синко, ти също можеш да постигнеш това. Нужно е само да преодолееш импулса си да правиш нещата толкова бързо. Когато преодоляваме нетърпението и вътрешното си безпокойство, можем да постигнем много повече неща. Със спокойствие и мир нашата производителност е много по-голяма. Ако се поупражняваш, ще можеш да добавяш още повече монети. Ще опиташ ли?

Робърт въздъхна дълбоко, опита се да се контролира и, имитирайки движението на баща ни, успя да добави десет монети, без да преляе чашата. Изръкопляскахме на успеха му. 

* * * 

Тази обикновена игра беше много важен урок за всички нас. Забелязахме усилията на Робърт да контролира тревожността си и по този начин той успя да преодолее много трудности по-късно в живота. Този урок ни научи колко важно е да контролираме това, което не е позитивно вътре в нас, и всичко, което ни вреди. Баща ми не само имаше умения с монети, но и много мъдрост и ни даде ценен урок, който ни подготви за бъдещето.

Книга ЖИВОТЪТ НИ УЧИ
автор Мария Ида Бачега Болчоне, превод Валя Гетова

Глава 8 КЛЮЧОВЕТЕ - вратата към хармоничните взаимоотношения

Книга ЖИВОТЪТ НИ УЧИ

автор Мария Ида Бачега Болчоне, превод Валя Гетова

Часовникът удари 8 часа вечерта. Мама ни беше помолила да подредим играчките по местата им веднага щом свършим играта с тях и да се приготвим за лягане. Протестирах незабавно и й отговорих малко агресивно. Играта беше станала много интересна, изобщо не ми се спеше и исках да продължа да си играя още малко. 

Баща ми забеляза начина, по който се отнесох към мама. Не за първи път се държах лошо с някого. Лошото ми поведение се проявяваше все по-често. Когато играта свърши, баща ми ме извика дискретно и ме помоли да седна до него в същата стая, където двугодишният ми брат си играеше с малка къща с четири врати и четири ключа. Той се опитваше да отвори всяка малка врата, но за да постигне това, трябваше да избере правилния ключ. 

Баща ми се обърна към мен и каза: 

- Дъще, искам да забележиш простотата на тази играчка. Можем да си припомним много важни уроци. Когато Фернандо избере ключ, който не отваря ключалката, той се разочарова, после веднага пробва друг ключ. Когато отвори малката врата, той се вълнува и е щастлив от успеха си. Отношенията ни с другите са относително сходни: когато говорим, нашите думи са придружени от нашите чувства. Те са заредени с енергията на нашите емоции. Когато сме груби към другите, те се отдръпват, склонни са да се дистанцират от нас и често се  чувстват наранени, тъжни и нещастни. Забелязваме, че се създава бариера, затваряща вратите и от двете страни. Но когато сме приветливи, добросърдечни и приятни и когато влагаме нежност в думите си, хората се чувстват добре, и се обръщат към нас. Така се отваря вратата към хармоничните взаимоотношения.

Аз дълбоко разбрах учението на баща си. Прегърнах го, изразявайки благодарност за разбирането му към моите грешки и за неговото любящо отношение, което ми помогна да преодолея тези недостатъци в моята личност. 

Прегърнах майка си по-силно от обикновено, сякаш за да я помоля да не е тъжна заради мен. 

Усмивката ѝ ми показа разбирането ѝ и че всичко е наред. 

Днес осъзнавам, че ключът на настроението, изразен чрез нашите думи, може да отвори или  затвори вратата на взаимоотношенията. Също така осъзнавам, че можем да станем по-щастливи, когато използваме ключа на нашите добри настроения към другите.

Глава 7 - ЛИМОНАДАТА - как да общуваме без да нараняваме

Книга ЖИВОТЪТ НИ УЧИ

автор Мария Ида Бачега Болчоне, превод Валя Гетова

Беше горещ летен следобед. Вече бях завършила домашното си, когато пристигнаха Мери, Кристин и Марсия. Бяха дошли в дома ми, за да играят много интересна игра. По време на играта трябваше многократно да напомняме на Марсия, когато беше неин ред да играе, тъй като тя беше леко разсеяна. Аз бях разстроена и започнах да се държа грубо с нея. 

Глава 5 ДЪЖДЪТ - как да обясним и премахнем страха от смъртта у Децата

Книга ЖИВОТЪТ НИ УЧИ

автор Мария Ида Бачега Болчоне, превод Валя Гетова

Глава 5 ДЪЖДЪТ - как да обясним и премахнем страха от смъртта у Децата

Още като дете търсех отговори на въпросите за света и живота. Едно от най-трудните за разбиране и приемане неща беше смъртта. Бях срещала много отчаяни сираци и родители, опустошени от болката по загубата на любимо дете.

Дядо винаги ми е бил добър приятел. Човек, с когото да поговоря и от когото да получа съвети при трудност в детството ми. Един ден отидох при него и обясних колко е ужасна идеята за смъртта. Казах му, че чувствам мъка само като си помисля, че някой от семейството може да умре.

Мария Монтесори, жената, която променила коренно детското образование

Тя била жената, която променила коренно детското образование, трансформирала класните стаи по целия свят

и се превърнала в един от най-популярните

педагози в историята.

Тя беше пионер, който оказа огромно влияние върху образованието на децата по целия свят.

Но тя била много повече от детски учител.

Тя била една от първите лекари-жени в Европа

университетски професор и изтъкнат поддръжник на женските права!

"Бъдещия мир на света може да бъде постигнат

единствено чрез образованието на децата"

-

Мария Монтесори

Фейсбук страница - Обучение Монтесори Метод

Montessori Method

Асоциация Монтесори - Ръка за Ръка

http://montessorimethod.eu

Филм за Мария Монтесори https://www.youtube.com/watch?v=m1aTH3uW5fU

Най-документирания случай на прераждане - историята на Джеймс Лайнингър

Джеймс Лайнингър изглежда и се държи като другите 11 годишни деца, но под палавия му характер лежи една дълбока душа.

Той си спомня в детайли предишното си семейство, Втората Световна война, колегите си от Еър Форс (военновъздушните сили на САЩ), детайли от улучването и свалянето на самолета му. Той е обявен за най-документирания случай на прераждане за всички времена.

Това малко момче е способно да разкаже над 50 спомена от „живота на някой друг", а друг би казал – неговия собствен живот преди този. Семейството на пилота от Втората Световна война вярва, че това е техния прероден брат, основавайки се на спомените на детето. Историята на момчето е толкова завладяваща, че бива публикувана в книга наречена „Soul Survivor".

Преждевременната смърт и децата - от гледна точка на Спиритизма

Защо децата, които току що са се преродили умират?

Как успяваме да приемем раздялата?

Шико Шавиер - утеха на много родители, делото му е продължено

Смъртта, дори да е болезнена, има своето "защо"

Каква е причината децата да развиват рано толкова 

тежки болести като СПИН и рак?

Предопределена ли е трагичната смърт при дете?

Какво се случва, когато дете отиде в духовния свят?

Защо толкова много млади хора в днешно време

извършват самоубийство?

А какво могат родителите да сторят за да помогнат 

на децата със предразположеност към самоубийство?

превод:

Павлина Николова

http://dolorescannonbg.blogspot.com/p/blog-page_4344.html